? ? 在一次武漢團建培訓活動中，我們嘗試了一種既有趣又富有挑戰(zhàn)性的培訓方式——蒙眼畫肖像。這個簡單的游戲，不僅讓我們在歡聲笑語中度過了一個愉快的下午，更深刻地體會到了團隊合作中溝通與觀察的重要性。

? ? 活動一開始，我們被分成了幾個小組，每個小組都躍躍欲試，期待著接下來的挑戰(zhàn)。每組選出的代表戴上眼罩，手中緊握著粗大的畫筆，站在空白的畫紙前，一種未知的緊張感在空氣中彌漫。此時，小組的其他成員則化身為“幕后指揮”，他們需要根據(jù)自己心中“模特兒”的形象，向蒙眼的代表傳達每一個細節(jié)。

? ? “向左一點，再向上一點……”“注意鼻子的形狀，要畫得圓潤些?！彪S著指令的不斷發(fā)出，代表們手中的畫筆也在畫紙上跳躍著，試圖勾勒出那個只存在于他們腦海中的形象。然而，沒有了視覺的輔助，僅憑聲音的描述，要準確還原一個人的肖像談何容易。

? ? 過程中，不乏有笑聲和爭執(zhí)聲交織在一起。有時，一個微小的偏差就能讓整個畫面變得滑稽可笑；有時，一次默契的配合又能讓肖像的輪廓逐漸清晰起來。這種不確定性，讓每個人都屏息以待，生怕錯過任何一個關鍵的描述。

? ? 最終，當所有的肖像都呈現(xiàn)在大家面前時，我們不禁為這些充滿創(chuàng)意和個性的作品而鼓掌。雖然它們或許并不完美，甚至顯得有些夸張和扭曲，但正是這些不完美，讓我們看到了團隊合作中那份難能可貴的嘗試與努力。

? ? 通過這次蒙眼畫肖像的團建培訓，我們深刻體會到了留意別人指示的重要性。在團隊中，每個人都是不可或缺的一部分，只有相互傾聽、相互理解，才能共同創(chuàng)造出更加美好的作品。同時，這次活動也讓我們在輕松愉快的氛圍中增進了彼此之間的了解和友誼，為今后的團隊合作奠定了更加堅實的基礎。